【培文初中部】英語、理綜教師風采：語言與科學的交響

寫在前面

在有溫度的時光里，

守住教育初心，傾聽孩子心聲;

重視孩子能量，陪伴共同成長。

在有溫度的時光里，奔赴山海，不負熱愛。

03英語教師：世界的窗口

英語組的老師們，是連接世界的橋梁。他們不僅精通語言教學，更致力于培養(yǎng)學生的跨文化交際能力。通過原聲材料、口語交際等多元化的教學手段，讓學生在學習英語的同時，了解不同國家的文化、歷史和風土人情。在他們的課堂上，英語不僅是交流的工具，更是打開世界之窗的鑰匙，為培養(yǎng)具有中國靈魂和國際視野的未來人打下堅實的基礎。

韋老師  初中英語組教研組長，善于分析學情，專研教學，擅長針對性的培優(yōu)扶弱。課堂上巧用時事新聞，拓展學生的國際視野，增強孩子的民族自豪感和責任感。韋老師曾榮獲“2024中考英語科教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”、“教學能手”、“培文月度人物”等獎項。

石老師  英語青年教師，任八年級英語備課組長。曾帶過兩屆畢業(yè)班，是一位擁有小、初一貫式教學經(jīng)驗的教師。在教學過程中，亦師亦友，激趣引思，明理啟智。石老師曾榮獲“2024年興賓區(qū)教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”，“希望之星優(yōu)秀指導教師特等獎”，“培優(yōu)輔弱先進個人”等獎項。

戴老師  二級教師，初中英語教師，性格活潑開朗，靈動嚴格，面對學生，始終嚴慈相濟?！耙詯塾龕?，用心啟智”是她的教育理念。她認為教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是為學生的心靈播種，幫助他們建立正確的價值觀和人生觀。

王老師  初中英語教師，熱愛教育事業(yè)，注重培養(yǎng)學生的英語實際應用能力，擅長和學生溝通，關注學生成長和進步，積極幫助學生解決問題。王老師曾榮獲教學質(zhì)量達標獎、“希望之星”英語演講比賽優(yōu)秀指導老師獎等。

李老師  初中英語教師，任七年級備課組長。李老師帶過兩屆畢業(yè)班，推崇快樂學習，教學中善于利用小組合作，激發(fā)學生的學習熱情，讓知識在合作中生成，讓學生明白合作共贏，同心致遠。

楊老師  初中英語教師，課堂采用多樣化教學方法，激發(fā)學生學習興趣，幫助學生扎實掌握英語基礎知識，提升綜合語言能力。楊老師曾榮獲“2024年興賓區(qū)教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”，“希望之星優(yōu)秀指導教師特等獎”。

譚老師  英語青年教師，教學格言：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。

謝老師  初中英語教師，在教育教學工作中始終遵循著“用心教學，用愛關懷，做孩子們的良師益友”的教育理念。

04理綜教師：科學的秘鑰

理綜教師團隊是一支由化學、物理、生物等多學科教師組成的優(yōu)秀隊伍。他們擁有豐富的教學經(jīng)驗、深厚的專業(yè)素養(yǎng)和獨特的教學風格，深受學生的喜愛和家長的肯定。

韋老師  中學一級教師，25年化學教齡，現(xiàn)理綜組教研組長。擁有豐富的教育教學經(jīng)驗，有較強的親和力，對教育認真負責，對學生嚴格要求，是一位學生喜愛的老師。

盤老師  初中化學教師。教學實踐能力強，能夠抓住重點、突破難點，講練結(jié)合，不斷提升學生的探究能力、動手操作能力和解決問題能力。所帶畢業(yè)班化學成績優(yōu)秀，曾榮獲興賓區(qū)中考優(yōu)秀質(zhì)量獎。

莫老師  初中物理教師，擁有多年畢業(yè)班教學經(jīng)驗。通過豐富多樣的教學活動，激發(fā)學生對物理學科的濃厚興趣，打造生動有趣的物理課堂。在歷年的中考中，所教班級物理成績優(yōu)異，曾榮獲興賓區(qū)中考優(yōu)秀質(zhì)量獎。

池老師  初中物理教師，擁有多年教學經(jīng)驗，致力于激發(fā)學生的思維力和創(chuàng)造力，讓每一個學生都能在輕松愉快的氛圍中收獲知識、提升能力。

賈老師  初中物理教師，擁有初高銜接一體化的教學經(jīng)驗。擁有較強的專業(yè)素養(yǎng)，對學生嚴愛有加，深得學生的喜歡。

廖老師  初中生物教師，從教以來，一直秉承“以愛育愛，做有溫度的老師”的理念，用愛呵護學生的成長，讓每一個孩子學有所獲。

康老師  工作以來，一直用“愛心”澆灌幼苗，用“真心”感動學生，用“勤奮”鞭策自我，努力提升自己的教學能力。在班級管理方面，曾獲得“優(yōu)秀班主任”、“先進班主任”等榮譽稱號。

為人為師，是一場奔赴，是一場修行。用愛、用心去灌溉祖國的花朵，才會健康茁壯地成長。潤物無聲，默默堅守，但有花知道，有風聽見。在有溫度的時光里守住教育初心。